早读课的铃声像根细针，刺破了走廊的寂静。苏砚抱着一摞作业本往教室跑，裤脚沾着的槐花瓣还没掉——那是昨天从后山带回来的，被江驰笑了一路“像个采花贼”。刚拐过楼梯口，就撞见抱着英语书的江驰，对方手里的单词卡哗啦啦散了一地。

“你跑什么？”江驰蹲下去捡卡，指尖划过苏砚沾着花瓣的裤脚，忍不住挑眉，“还带着槐花呢？生怕别人不知道你昨天逃课去后山了？”

“要你管。”苏砚弯腰帮忙捡，却被一张画着鬼脸的单词卡逗笑，“江驰，你幼不幼稚？在‘abandon’旁边画个哭脸是什么意思？”

“这叫情景记忆法。”江驰把卡抢回去，耳根有点红，“快回班吧，老班刚进办公室，你抱着作业本迟到，又要被她念叨‘班长要起带头作用’。”

苏砚刚冲进教室，早读声就像潮水般涌过来。同桌林小满戳了戳她的后背，递过一张纸条：【江驰刚才在走廊跟人说，你裤脚的槐花是他帮你摘的，还说你怕虫子不敢伸手】。苏砚笔尖一顿，墨水滴在“班级日志”四个字上，晕开个小黑点。

讲台那边忽然传来粉笔头落地的声音。老班推了推眼镜，目光扫过苏砚：“苏砚，刚才跑什么？作业本放下，来领早读任务。”

她刚走到讲台，就听见后排一阵偷笑。回头一看，江驰不知什么时候溜进了教室，正对着她做鬼脸，手指还比了个“槐花”的手势。苏砚瞪了他一眼，接过老班手里的早读表，却被塞了块薄荷糖：“昨天后山好玩吗？江驰他爸都跟我说了，你们俩逃课去摘槐花。下次叫上我，我也想尝尝你奶奶做的槐花糕。”

苏砚的脸“腾”地红了，手里的薄荷糖纸沙沙响。老班憋着笑转身写板书，粉笔灰落在她的教案上，像撒了层细雪。

早读课过半，苏砚刚带领大家读完《岳阳楼记》，就被江驰传的纸条砸中后脑勺。纸条上画着个简笔画小人，正举着槐花往嘴里塞，旁边写着：【下节课体育课，老地方比投篮，输的人买冰棍】。她刚把“谁怕谁”三个字写上去，就听见老班清了清嗓子：“江驰，你上来带读《出师表》，让苏砚歇会儿。”

江驰慢吞吞走上讲台，接过课本时故意撞了下苏砚的胳膊，压低声音说：“小心点，老班刚才看你纸条了。”苏砚回头，果然看见老班正对着她笑，手里转着的红笔在晨光里闪了下。