她轻手轻脚地打开了那扇门，招呼着燕长离和她一块钻了进去。

已经到了上课时间，连第二遍上课铃声也已响过了许久。他们从生活区里穿出来，便到了几乎空无一人的操场上。教学楼里传来了稚气的读书声，孩子们在老师的带领下念着课文。仔细听去，低年级的念着汉语拼音，中高年级的要么念着“那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”，要么念着“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”或是“野旷天低树，江清月近人”，还有的班级在上英语课，念的是ABCD和一个个单词。

偌大的操场上除了他们便再也没有别人，几只麻雀叽叽喳喳地飞到篮球架的篮筐上跳来跳去，又被他们的脚步声惊飞。地上还画着从前的白线，连立定跳远的格子也还在。唯一比较新鲜的变化是操场边上的浮雕墙，用浮雕的形式放上了马克思、居里夫人、张衡、李时珍之类的名人头像，旁边标着他们的姓名和成就。这学校的操场说大也大，说小也小，做小孩子时总觉得无边无际，可如今长大成人了，却发现它小得像一座城市里的玩具屋。

“你小时候在哪间教室里呢？”燕长离指着面前的教学楼问，“这学校和我小学的还真有点像，但我们那儿没这么多花花草草，这个时候叶子都该掉光了。”

容珊抬手指向蓝白墙面的教学楼——这所小学的低年级和中高年级分别在两栋楼里，用走廊连着，边上还有任课老师的办公室。低年级的教学楼是烦心了，墙面是崭新的砖红色，走廊的栏杆也锃光瓦亮，中高年级的却还没有，甚至有些教室和办公室的门还是好几年前的式样。“五年级之前我都在那栋砖红色的楼里，但那时候它不是这样，五年级开始就在这栋看上去上了年头的了。”她对燕长离说，“六年级的时候我的教室在四楼，但音乐课美术课之类的得到对面那栋楼上，喏，就是那栋白色的，包括自然课微机课之类的也是。”

顺着她的目光望去，教学楼对面那栋六层的白色大楼也在格外高远的天空下矗立着，外墙上还用红黄蓝绿的瓷砖拼成了一个像是竖琴的形状。这会里边的教室和实验室大都还没开门，只有零星几间亮起了灯。

这时容珊忽然想起了什么，拉起燕长离朝综合楼走过去。

“既然来了，就到你看看我最喜欢的地方吧。”她有些兴奋地对燕长离说，“图书室应该还在综合楼二楼，我记得那会只要自由活动的时候我就往那儿跑。里头有本连环画册，是挺久之前的版本，叫《奇袭武陵桥》，我反反复复借了好几次，还回去的时候还把最喜欢的书签夹里边了……你说，现在还能不能找到？”

或许每个上了年头的学校都会有一处或几处是被时光遗忘了的，或是一个角落，或是一间教室，或是一架秋千。这所小学当然也有，并且不止一处。容珊带着燕长离走进图书馆时，映入眼帘的甚至还是一排排老式的绿色书架——从前市图书馆的少儿图书借阅室用的也是这样的暗绿色金属书架，直到前两年才换了新的。正对着门的是管理员的桌子，用办公室里的围挡隔着，一台电脑配上扫描标签的光笔、充磁消磁的机器和打印机，便是他们工作的搭档。听见他们的脚步声，一个梳着发髻穿着粉色条纹衬衫、鼻梁上架着眼镜的中年女老师从桌子背后站起来，用带着几分严厉的语气问道：“你们是哪个班的，现在是上课时间……咦，容珊，是你吗？”

这位今天值班的管理员容珊当然是认得的，她记得这位老师姓刘。常来图书室的学生不多，刘老师记得她倒也正常，只是少说十年没见，她也没想到刘老师竟然还认得出自己。

“今天学校没课，我就回来看看，自从上大学以后就没怎么回来过了。”她微笑着对刘老师说，见对方上上下下地打量着燕长离，连忙又补充了一句，“这是我的男朋友，姓燕，正好有空就陪我一块回来。”

“你第一次来的时候还够不着书架顶上的书呢，没想到一晃眼都上了大学，连男朋友都有了。”刘老师感慨道，“那你们随便看看吧，不过……这儿可能没有什么适合你们看的书了。”

容珊也没再和刘老师多说什么，拉着燕长离就钻进了书架背后。这里的每一个书架她都熟悉得很，哪一排是小说，哪一排是画册，哪一排又是百科全书，她闭着眼也能找到。更别说图书室里的格局十几年里几乎没变过，书架上的绿漆有好几处都有了剥落的迹象，布局却还是当年的样子。

片刻之后他们便找到了绘本所在的区域，或许是图书许久没有更新迭代，那一整套在容珊小学时就摆着的经典电影连环画依旧在书架上。这是一套专供孩子们阅读的主旋律图书，题材都是经典红色电影，做成连环画的形式。除了容珊说的《奇袭武陵桥》，还有《白毛女》、《红灯记》、《沙家浜》和《铁道游击队》之类，都是脍炙人口的老片子。它们的封面已经有些发黄了，内页也是如此。容珊找到了那本《奇袭武陵桥》，拿下来翻开了它。

“看，居然还在！”

在她轻声的惊呼里，燕长离探头过去，看见连环画正好翻到侦察队员假扮伤兵获取情报的那页，一张塑封的书签静静地夹在书页中间，上面印着星空下并肩而行的小樱和知世，粉紫色的丝带依旧鲜艳明亮。