简易深吸了一口气，说：“我之所以关心你的成绩，是因为我相信你有能力取得更好的成绩，而且之前的考试你也证明了，我希望我们的未来能有彼此的参与，也能够一起努力，共同进步。”

“我现在的成绩去海城已经绰绰有余了，你就更不必说了，难道还不够吗？还要怎么努力才行？”此时许煵的情绪已经慢慢冷静了下来。

“你真的觉得海城就够了吗？难道你就不想看看自己拼尽全力后能达到的更高点吗？”

许煵没说话，简易见状也就不再说什么。

晚饭的气氛再次沉重起来，许煵坐在餐桌前，食不知味，心情压抑到了极点。自从学校公布了成绩，他就被拖入了一个充满负面评价的漩涡中。

他清晰地感受到周围人对他的不满和失望。他们的安慰，诸如“没关系，下次努力就好”或是“简易成绩那么好，她可以帮你的”，在许煵听来，更像是一种微妙的指责。每个人都在用或明或暗的方式告诉他，他的成绩不够好，与简易的优秀成绩相比显得逊色，这样的他可能会让简易感到尴尬，甚至可能影响到他们之间的感情。这种无形的压力让许煵倍感焦虑。他开始质疑自己，是否真的如他人所说，成绩差到会丢简易的脸，甚至让他们的感情蒙上阴影。

所以刚才简易再次提起成绩的时候，许煵才会那么生气。他并不是真的对简易生气，而是对自己感到愤怒。他并不想因为自己的问题，让两人之间原本纯粹而美好的关系受到任何影响。

在许煵看来，成绩只是他个人能力和努力的一个体现，而不应该成为衡量他与简易之间关系的标准。他既害怕简易会因为他的成绩不够好而对他有所改变，更害怕这种改变会影响到他们之间的关系和信任。

然而，他也明白简易的关心是出于对他支持，简易并不是想给他施加压力，而是希望他能够更加努力和上进。但许煵此刻却无法正视这种好意。

看见许煵这个样子，简易的心里也如同被巨石压着一般难受。她了解许煵现在的焦虑，一方面她非常想帮助他走出这个困境，找回自信；另一方面她也意识到，自己的一言一行都可能成为对许煵的一种额外负担，自己的好意可能会被误解，反而加重许煵的心理负担，使得他的状况变得更加复杂。

在这种微妙的关系中，简易和许煵都在默默努力，试图缩短彼此之间的距离。然而，就像两个彼此靠近却又相互排斥的磁铁，他们的行为似乎总是产生相反的效果，越是想要接近，却似乎越是将对方推开。