门没有关，一个男生踏了进来，焦急地说：“抱歉，老师我们迟到……”他的声音慢慢变低，视野也变低了。他疑惑地低下头。从脚掌，到小腿，他原本轮廓清晰的身体融化成了一滩肉泥，降低了他的海拔。这种融化很快蔓延到他的头，吞噬了他的全身。地上留下一滩肉糜，里面浸着书包和衣服。后面的另一个男生站在门外，他看着肉糜，呆张着嘴。

项鹅原本就苍白的脸现在白得发灰。

一个绿叶怪从外面走来，它提着一个棕色的垃圾袋，和一把拖把。它把地上的肉糜拖进垃圾袋，然后把旁边呆站着的男生也套进垃圾袋。随后它似乎是笑着和房间里的绿叶怪打了个招呼，离开了。

“外面的垃圾会有工作人员打扫的。”老师温和地向被意外分心的学生解释道。

虞紫现在知道剩下没来的4个同学的去向了——两个迟到，两个迟到前就已经去世。

“总共做3个重复，得到的结果取平均值，到我这里来和正确答案作比较，误差小的就能过关。不过关的重做。同学之间可以相互帮忙，但是你们每个人的答案都是不一样的。实验前穿上实验服，实验室里不要喝水，去外面喝。记不得自己座位的来我这里看座位表——都第七周了不会还有人不记得吧？没事你们就开始吧。按照你们学姐学哥的经验，这个实验的时间是比较紧的，有的人要重复六七次，抓紧时间。”

虞紫没想到还能到老师那里去看座位表。

老师把器材还给1号的血色玉米棒，从柜子里拿出标着编号的碱溶液分发给学生，然后走到12号的空位坐下休息。过了几秒，它突然说：“对了，预习报告和上次的实验报告交到我这里来。”

虞紫交完作业，回到4号座位。她没有立刻开始实验，而是准备好计算器和草稿纸，看着书整理思路。书上的步骤不是完全按照时间顺序罗列的，比如需要计算初末体积的差异，求得加液的体积，但是没有在加液前写明需要记录初体积。虽然只是很小的细节，但是漏掉的话就得重做一遍。

从步骤和原理上看，这个实验实在是太符合科学了。用未知浓度的碱溶液，滴入已知浓度的酸溶液，两者的体积都通过滴定管由学生自己决定，通过指示剂变色确定酸碱中和，推导出碱溶液的浓度。原理很简单，实验的注意点却很多。符合科学这点，从另一个角度来看，就是这个实验本身足够棘手，不需要加入任何玄学困难。

虞紫想对项鹅和青藤说，让她们感觉快显色的时候来问自己，但突然想起自己的技能使用次数是有限的。保险起见，只能再用3次，而实验至少要重复3次。这还要求她对时机的精准把控，如果使用技能鉴定时离指示剂变色还相差很远，那就浪费了一次机会。虞紫决定把技能留着自己用。

思路理清，虞紫拿出滴定管，开始组装实验器材。组装完了才发现，自己滴定管末端的光路折射不太正常，里面卡着一块小玻璃。虞紫把管子拆下，小心地倒过来上下抖动，但是碎玻璃在里面卡得死死的。她第一反应是找老师换，但是在讲解中，老师从来没说过可以换器材。

既然座位是固定的，那么抽屉里的器材也是专用的。虞紫把书往前翻，前面也有实验要用到滴定管，但是黄柯寒并没有更换实验器材。虞紫想了想，按照实验原理，从滴定管上获得的信息是液体的体积差值，所以里面卡着一块玻璃并不会影响结果。

2号僵尸已经滴完一个三角锥瓶，他把变色明显的瓶子放在一边，记下数据，算出一个结果。5号青藤也滴到半途。老师看向虞紫，她是教室里最慢的学生。

不慌不慌。虞紫安慰自己。她沉住气，继续组装器材。准备完毕，她记下初始数值。

看体积也是一个小难点，液面是下凹的弧形，视线需要和液面最低点持平，看它在哪个刻度，还要估算一位。

究竟怎么才能确定视线是水平的呢？液面最低点只是一个点，如果有另一个点是和它持平的就好了，这样可以确定一条水平线。

虞紫看着滴定管里的液体，然后将目光聚焦在液体外的滴定管，管子的刻度是环形的，也就是说前后都有刻度。虞紫调整自己的高度，让管子前后的刻度重叠。这样视线就一定是水平的了——假设滴定管完全竖直。

虞紫把三角锥瓶放在滴定管的出口下方，开始滴定。首先是酸溶液，加25ml，因为事前知道要加多少体积，所以可以开大阀门，虞紫拧动阀门右侧的螺丝，液体连成线快速流出，快到25ml时，虞紫关小阀门，最后精准地停止。

随后是指示剂，加入指示剂后，虞紫把溶液摇晃均匀，这时溶液还是无色的。