善学者，师逸而功，又从而庸之；不善学，师勤而功半，又从而之。善问者，如攻坚木先其易者，后其节目，其久也，相说以解；不问者反此。善待问者，撞钟，叩之以小者则小，叩之以大者则大鸣，其从容，然后尽其声；善答问者反此。此皆进之道也

　　古之学者：比物类。鼓无当于五声，声弗得不和。水无当五色，五色弗得不章学无当于五官。五官得不治。师无当于五，五服弗得不亲

　　元帝會，引王相登禦床王公固辭中宗引之苦。王公：“使太與萬物同，臣下何瞻仰？