善学者，师逸功倍，又从而庸之不善学者，师勤而半，又从而怨之。问者，如攻坚木，其易者，后其节目及其久也，相说以；不善问者反此。待问者，如撞钟，之以小者则小鸣，之以大者则大鸣，其从容，然后尽其；不善答问者反此此皆进学之道也

　　学者有四失，教必知之。人之学也，失则多，或失则寡，失则易，或失则止。四者，心之莫同也。其心，然后能救其失。教也者，长善而救失者也

　　桓車騎荊州，張玄侍中，使至陵，路經陽村，俄見壹，持半小籠魚，徑來造雲：“有魚欲寄作膾。張乃維舟而之。問其姓，稱是劉遺。張素聞其，大相忻待劉既知張銜，問：“謝、王文度並不？”張甚話言，劉了停意。既進，便去，雲“向得此魚觀君船上當膾具，是故耳。”於是去。張乃追劉家，為設，殊不清旨張高其人，得已而飲之方共對飲，便先起，雲“今正伐荻不宜久廢。張亦無以留。