学者有四,教者必知之人之学也,或则多,或失则,或失则易,失则止。此四,心之莫同也知其心,然后救其失也。教者,长善而救失者也
王司州在謝公坐詠“入不言兮出不辭乘回風兮載雲旗”。人雲:“當爾時,覺坐無人。
司馬文王問陔:“陳玄伯何其父司空?”陔:“通雅博暢,以天下聲教為己者,不如也。明簡至,立功立事過之。
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王大軍年少時舊有田舍,語音亦。武帝喚賢共言伎事。人皆有所知,王都無所,意色殊,自言知鼓吹。帝取鼓與之於坐振袖起,揚槌擊,音節捷,神氣上,傍若人。舉坐其雄爽
鐘會是荀濟北從,二人情好不協。荀寶劍,可直百萬,常母鐘夫人許。會善書學荀手跡,作書與母劍,仍竊去不還。荀知是鐘而無由得也,所以報之。後鐘兄弟千萬起壹宅,始成,精麗,未得移住。荀善畫,乃潛往畫鐘門,作太傅形象,衣冠貌如平生。二鐘入門便大感慟,宅遂空廢
丧事,欲其纵纵尔;吉,欲其折折尔。故丧事虽遽不陵节;吉事虽止,不怠。骚骚尔则野,鼎鼎尔则小人
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