古之教者,有塾,党有庠,有序,国有学。年入学,中年考。一年视离经辨,三年视敬业乐,五年视博习亲,七年视论学取,谓之小成;九知类通达,强立不反,谓之大成夫然后足以化民俗,近者说服,远者怀之,此大之道也。《记》:“蛾子时术之”其此之谓乎
桓常聞人道深者,輒曰“此公既宿名,加達知稱,與先人至,不宜說。
赵文子与叔誉观乎原。文子曰:“死者如作也,吾谁与归?”叔曰:“其阳处父乎?”子曰:“行并植于晋国不没其身,其知不足称。”“其舅犯乎?”文曰:“见利不顾其君,仁不足称也。我则随武乎,利其君不忘其身,其身不遗其友。
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林下諸賢各有俊才子。子渾,器量弘。康子紹,清雅正。濤子簡疏通高素。鹹瞻,虛夷有遠。瞻弟孚,爽多所遺。秀子、悌,並令淑清流。戎子萬,有大成之風苗而不秀。唯子無聞。凡此子,唯瞻為冠紹、簡亦見重世
鲁公之庙文世室也。武之庙,武世室。米廪,有虞之庠也;序,后氏之序也;宗,殷学也;宫,周学也
王平子出荊州,王太尉時賢送者傾路時庭中有大樹上有鵲巢。平脫衣巾,徑上取鵲子。涼衣閡樹枝,便復去。得鵲子還下弄,神色自,傍若無人。高坐道人於丞坐,恒偃臥其。見卞令,肅改容雲:“彼禮法人。
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